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Entrevista Sobre el Trauma Ocasionado por ABA | Autistic Inclusive Meets


https://drive.google.com/uc?export=view&id=1D12DwhfEk8p0quJ4c9XaS_oW0WBz_MAv

Autistic Inclusive Meets (Encuentro Inclusivo Autista) fue contactado recientemente en nuestra página de Facebook por un hombre autista llamado Jonathan Michael Walton. Jonathan, de 30 años, de Bradford, Reino Unido, fue sometido a ABA (Terapia Rígida) y ahora ha sido referido por su médico de cabecera a psicoterapia debido al trastorno de estrés postraumático que le causó.

Aceptó amablemente ser entrevistado por Emma Dalmayne, y le agradecemos que nos haya brindado esta oportunidad de demostrar el daño que las terapias basadas en el cumplimiento causan a largo plazo. 

Emma Dalmayne: ¿Cuántos años tenías cuando iniciaste ABA y cuándo la terminaste?

Jonathan Michael Walton: Tenía 8 años cuando comencé y 15 cuando terminé.

ED: ¿Cómo se practicaba? Por ejemplo, ¿registraban tus reacciones en una tabla de datos, usaban motivadores, te ignoraban premeditadamente, recibías  recompensas y castigos, te provocaban crisis?

JMW: Utilizaban la tabla de puntos y tabla de recompensas en mi comportamiento y castigos planeados para asuntos triviales.

ED: ¿Qué era lo que tus padres querían lograr o hacerte lograr?

JMW: Mi madre y mi padrastro querían que me comportara más "normal" porque aparentemente los avergonzaba. Mi recompensa por portarme bien me la daban el fin de semana.

ED: ¿Sientes que te ayudó de alguna manera?

JMW: No me ayudó mucho, me hizo sentir que la mayoría de las veces era malo.

ED: ¿Se te permitían estereotipias (aleteo, mecerse de un lado para otro, movimientos repetitivos) durante la sesión?

JMW: No me permitían estereotipias, me enseñaban a mantener mi cuerpo quieto y que no hablara ni me moviera.

ED: ¿Te estimulaban o forzaban a tener contacto visual?

JMW: Si, querían que yo tuviera contacto visual, y a menudo me decían que necesitaba mirar las personas a los ojos cuando íbamos a reuniones o cuando me castigaban.

ED: ¿Hubo castigos y si es así, cuáles fueron? La misma pregunta para las recompensas.

JMW: Hubieron  castigos por hablar, y no se me permitió hacer actividades si no cumplía con todos los puntos (estrellitas) que necesitaba para estar dentro de la tabla de comportamiento que establecieron para mí. Mi escuela tenía certificados de buen comportamiento y esperaban que obtuviera el de oro: No debería mostrar mala conducta en clase y tenía que cumplir con todo mi trabajo escolar. Nos recompensaban dejándonos elegir ciertas actividades en primera opción, aunque algunos miembros del personal nos señalaban las actividades que deberíamos realizar aunque no quisiéramos. En cuanto a las recompensas, todo dependía del tipo de certificado que obtuviera en la escuela. Si obtenía un certificado de plata y no oro, me preguntaban qué cosa hice mal y por qué lo hice. 

ED: ¿Cuáles han sido los efectos a largo plazo en ti?

JMW: Me cuestiono a menudo si lo que estoy haciendo es lo correcto y siento que no debería. Me enojo conmigo mismo pensando que si no actúo como “debe ser” no me verán como un ser humano porque no cumplo con un cierto estándar. La escuela en la que estaba se llama Balliol y era una escuela de educación especial para niños con problemas emocionales y de comportamiento. No me diagnosticaron autista hasta los 21 años. Pero algunos de los niños de mi escuela estaban en el espectro autista con un diagnóstico tardío. También ahi fui restringido mucho. La mayoría de las cosas que me aplicaban fueron en cierta forma abuso emocional y psicológico. Fui a una escuela residencial de “SEN” y el médico de cabecera dijo que me habían hecho menos y a la vez... decepcionado mucho.

ED: Finalmente, ¿un mensaje para los padres que piensan utilizar  ABA, Jonathan?

JMW: Padres, no utilicen ABA. Provoca que tus hijos actúen inseguros y cuestionen todo lo que hacen. Sus hijos se pondrán más ansiosos a medida que crezcan pensando que han sido malos y groseros o se disculparán por todo lo que hagan al tratar de ser sociables. Deje a sus hijos hacer cosas (no los limite) y no los force ha tener contacto visual.

Gracias a Jonathan. Por favor, comparta este artículo.


Escrito por alexforshaw

Una mujer autista que aprende quién es y quién puede ser.

Traducción @SaidedDePriest | NeurodiverLetras Âû

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