Tom Hardy ¿Autista? | NeuroAutistics



Tom Hardy ¿Autista? | NeuroAutistics 

De villano de Batman a la realidad del espectro


18 de octubre de 2026 



En este caso hablaremos de otro famoso que, junto con Anthony Hopkins, se encuentra dentro del Espectro Autista y es de mis favoritos. Un actor talentoso y con una gran carrera, capaz de interpretar a personajes tan complejos como Bane en la película
The Dark Knight Rises o al despiadado personaje de John Fitzgerald en The Revenant...


Durante un panel de Venom: El último baile (Venom: The Last Dance), el actor Tom Hardy mencionó casualmente su diagnostico. 


Mientras explicaba su intenso e hiperenfocado proceso de actuación - en el que equilibra transmisiones de audio en tiempo real, guiones y tiempos a través de su auricular - señaló entre risas: "Puedo ponerme muy friki con este proceso, pero parezco alguien que está dentro del espectro… porque lo estoy".


Fue un comentario que soltó completamente a la ligera, pero sirve como un buen recordatorio de algo que el mundo exterior da totalmente por sentado: la gente realmente no tiene idea de cuánta energía invierten las personas autistas en el masking (enmascaramiento) o camuflaje social.


Cuando el público ve a un actor tan exitoso, seguro de sí mismo y carismático como Tom Hardy, el autismo no es lo primero que le viene a la mente. Sin embargo, la comunidad autista sabe que lo que parece una confianza natural es, a menudo, una actuación agotadora.


El masking o camuflaje social significa controlar cuidadosamente y cuestionar cada cosa que dices y haces, todos los días, solo para encajar en un mundo neurotípico. Y, paradójicamente, ¿quién está mejor equipado para gestionar eso sin parar que un actor galardonado?


Su intenso proceso de actuación es un ejemplo de cómo puede funcionar una mente autista. Es un gran recordatorio de que el hecho de que alguien parezca estar lidiando bien con las cosas y encajando, no significa que no esté trabajando horas extras para lograrlo. 


En este espacio nos fascina mencionar tanto a famosos y actores dentro del espectro autista - aparte de que soy cinéfila de corazón - porque de esa manera visibilizamos las magnificas habilidades y talentos que se pueden desarrollar. El Autismo no es una simple condición del neurodesarrollo que necesita erradicarse o modificarse; personas como estos famosos han llegado muy lejos gracias a la gran capacidad cerebral y su manera de ver el mundo. 


@Marisol Picón | @NeuroAutistics 



El Orgullo de Ser Raro en un Mundo Hostil | Weird Pride Day

El Día del Orgullo de Ser Raro

2026

El Día del Orgullo de Ser Raro de este año tiene un tema específico, por primera vez, debido a…los acontecimientos mundiales. 
Nunca ha sido fácil ser considerado como raro, especialmente si hay más de una forma en la no se ajusta a lo que algunas personas consideran el «ser humano por defecto». Este es un momento excepcionalmente difícil para muchos de nosotros. Varios gobiernos han estado intensificando la persecución de personas trans, migrantes, queer, neurodivergentes, discapacitadas, que no pertenecen a grupos étnicos o religiosos dominantes, o que simplemente tienen formas inusuales de pensar sobre el mundo.

Un grabado de 1812: El literalmente legendario Ned Ludd, líder de los Luditas, se encuentra en un campo de batalla, frente a un edificio en llamas, con un bonito vestido con lunares.

El Orgullo de Ser Raro es una celebración, pero también es, siempre, una protesta: un acto de resistencia y solidaridad, en un mundo donde la no conformidad se castiga con demasiada frecuencia.

En este momento, parece más importante que nunca enfatizar eso. Saludamos a las ranas inflables de Portland y rendimos homenaje a todos los que se resisten a la reacción contra la diversidad, la inclusión y la igualdad a través de medios creativos que empujan su humanidad al frente: desde Ned Ludd hasta los Situationists, pasando por Audré Lorde y más allá. La alegría, la conexión y la individualidad son poderosas y necesarias.
La gente teme lo que no entiende. Eso es lo que impulsa a la extrema derecha. También puede ser su mayor debilidad.


Como siempre, los invitamos a reflexionar, escribir, grabar vídeos y participar en debates sobre sus experiencias y lo que cualquiera de estas ideas significan para ustedes. Compartiremos una recopilación de publicaciones en este sitio web y daremos a conocer con antelación cualquier evento relevante. 

https://www.instagram.com/p/DPhVmHegUQf/?igsh=a2RlZDBkN29ycTR2

La ilustración anterior es de Nikkolas Smith; también hay una versión aquí con «sacerdotes, y pollos, y los habitantes de Chicago, y los T-Rexes, y más...todos nosotros que nos negamos a doblegar la rodilla».

El tema del Día del Orgullo de Ser Raro 2026 fue sugerido por David Gray-Hammond.

Traducción al español: @Saided DePriest | @NeuroAutistics, USA, México. 

Sia revela su diagnóstico de Autismo 2 años después de las críticas a su película ‘Music’

BBC NEWS UK

Mayo 31, 2023



Por Mark Savage

Corresponsal de música de la BBC


Dos años después de disculparse por su representación del Autismo en la película Music, Sia ha revelado que ella misma ha sido diagnosticada con esta condición.


En declaraciones a Rob Has A Podcast, que analiza el reality show estadounidense Survivor, la estrella dijo que su diagnóstico le había aportado una sensación de alivio.


"Durante 45 años me he sentido como si tuviera que ponerme el traje humano", dijo.


"Y sólo en los dos últimos años he llegado a ser plenamente yo misma".


Sia, cuyo nombre completo es Sia Furler, es más conocida como cantautora, con éxitos como Chandelier, Titanium y Cheap Thrills.


Pero en 2021 se lanzó al cine con Music, un drama musical sobre una mujer que se convierte en la única cuidadora de su hermanastra, una adolescente autista no verbal (no hablante). 


Fue muy criticada por dar el papel principal a la actriz neurotípica Maddie Ziegler, que había aparecido en varios de sus vídeos musicales.


También causó indignación una escena en la que el personaje de Ziegler aparecía sujeto boca abajo durante un episodio de sobreestimulación.


Esta sujeción puede suponer un riesgo de daño físico y, en algunos casos extremos, la muerte por asfixia.


* Sia pide perdón a la comunidad autista por la película


En su momento, Sia defendió la película, afirmando que estaba "completamente" basada en las experiencias de un "amigo neuro-atípico".


Sin embargo, después de que la película fuera nominada a dos Globos de Oro en 2021, la cantante emitió una serie de disculpas en Twitter antes de borrar su cuenta por completo.


"Planeo eliminar las escenas de restricción de todas las futuras copias. Escuché a las personas equivocadas y esa es mi responsabilidad, mi investigación claramente no fue lo suficientemente exhaustiva, no fue lo suficientemente amplia", declaró entonces.


También prometió que se añadiría una advertencia a la película, diciendo que "de ninguna manera aprueba o recomienda el uso de sujeciones en personas autistas".


En aquel momento, la cantante australiana no aludió a ser ella misma neuro-atípica. Pero en su aparición en el podcast, declaró: "Estoy en el espectro, y estoy en recuperación (por adición); - hay un montón de cosas".


La actriz de 47 años apareció en el podcast para felicitar a Carolyn Wiger, finalista de la 44ª edición de Survivor.


Anteriormente había llamado a Wiger su "jugadora favorita", y ofreció a la madre soltera 100.000 dólares (80.900 libras) para ayudarla con sus dificultades financieras.


Durante su aparición en Survivor, la personalidad extravagante y sin filtros de Wiger le granjeó el cariño de muchos fans, algunos de los cuales le preguntaron si le habían diagnosticado autismo.


Ella respondió más tarde que no pertenece al espectro autista, sino que es TDAH y se está recuperando de una adicción.


En el podcast, Sia felicitó a Wiger como alguien que "no se puso su traje humano. Que simplemente se presentó y estuvo dispuesta a ser rechazada, y a ser la rara".


"La ‘rara’ que hay en mí reconoce a la ‘rara’ que hay en ti", añadió.


El comportamiento que describió, de aprender y practicar ciertas conductas para "encajar" con la gente que te rodea, se alinea con el concepto de enmascaramiento autista.


La psicóloga Emma Colvert describió anteriormente el enmascaramiento a la BBC como "cosas que la gente hace para ocultar o disfrazar aspectos de su comportamiento que podrían parecer diferentes a individuos no autistas".


Sia, que es alcohólica en recuperación, también respondió a las propias luchas de Wiger con la adicción y la recuperación.


"Creo que una de las cosas más importantes es que nadie puede conocerte ni quererte cuando estás lleno de secretos y vives avergonzado", dijo.


"Y cuando por fin nos sentamos en una habitación llena de extraños y les contamos nuestros secretos más profundos, oscuros y vergonzosos, y todo el mundo se ríe con nosotros, y no nos sentimos como pedazos de basura por primera vez en nuestras vidas, y nos sentimos vistos, por primera vez en nuestras vidas, por lo que realmente somos - entonces podemos empezar a salir al mundo y operar como seres humanos con corazón, y no fingir ser nada."


Traducción @Saides DePriest | @NeuroAutistics


Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2 de abril | Organización de las Naciones Unidas




La celebración de este año se centra en la contribución de las personas autistas en el hogar, en el trabajo, en las artes y en la formulación de políticas.

Transformación: Hacia un mundo neuroinclusivo para todos


En los últimos años, se ha avanzado considerablemente en la concienciación y la aceptación del autismo. Esto se debe principalemnte a la contribucíón de los numerosos e increíbles defensores autistas que han trabajado incansablemente para dar a conocer al resto del mundo las experiencias vividas por las personas autistas. Además, profesionales sanitarios, investigadores y académicos de muchos países ya han incorporado a su trabajo el paradigma de la neurodiversidad, acuñado por la socióloga Judy Singer a finales de la década de 1990.

Transformando la narrativa: Contribuciones en casa, en el trabajo, en las artes y en la formulación de políticas

Hemos abandonado la idea de curar o convertir a las personas autistas para centrarnos en su aceptacion, apoyo, inclusión y la defensa de sus derechos. Se trata de un gran cambio para todas las personas autistas, sus aliados, la comunidad de la neurodiversidad y el mundo en general. Les permite reivindicar su dignidad y autoestima, e integrarse plenamente como miembros valiosos de sus familias y sociedades.

También permite destacar la atención a las contribuciones que hacen las personas autistas hacen al mundo, como lo hará la observancia del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (WAAD) de este año, centrándose en particular en sus contribuciones en el hogar, en el trabajo, en las artes y en la formulación de políticas.

Sin embargo, las personas autistas siguen enfrentándose a la discriminación y a otros desafíos. Al igual que con todas las poblaciones, las personas autistas tienen una amplia gama de talentos y desafíos que a menudo no son reconocidos por el mundo en el que nacen. Además, los niveles de conciencia y aceptación varían drásticamente de un país a otro. También debemos reconocer que las personas autistas son especialmente vulnerables a los principales trastornos de las rutinas y la vida cotidiana que presenciamos a nuestro alrededor, como pandemias, guerras y desastres naturales.

Celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2023

Este año, el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra con un acto virtual el domingo 2 de abril, de las 10:00 a las 13.00 horas (hora de Nueva York).

El evento, organizado en estrecha colaboración con personas autistas, contará con la participación de personas autistas de todo el mundo que debatirán sobre cómo puede seguir impulsándose la transformación de la narrativa en torno a la neurodiversidad para superar las barreras y mejorar la vida de las personas autistas. También se abordarán las contribuciones que los autistas hacen —y pueden hacer— a la sociedad y a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2023 está organizada por el Departamento de Comunicación Global y el Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, en colaboración con el Instituto de Neurodiversidad (ION), una organización creada y dirigida por personas neurodivergentes para personas neurodivergentes y aliados. ION tiene su sede en Suiza y actualmente está presente en 14 países. ION trabaja para ayudar a crear un mundo en el que las personas neurodivergentes se sientan aceptadas, representadas, incluidas, empoderadas y escuchadas.

El evento se retransmitirá en los canales de las Naciones Unidas en YouTube y Twitter, y en UN WebTV.


Original 
https://www.un.org/en/observances/autism-day

Los psiquiatras autistas son una ventaja para la medicina, pero hay que apoyarlos mejor | Spectrum News




Enero 18, 2023

Conor Davidson, Ensayo clínico, Servicio de Diagnóstico de Autismo de Leeds



Es probable que muchos de nosotros tengamos colegas autistas. La investigación en esta área es escasa, pero la evidencia hasta ahora sugiere que el autismo es al menos tan común en la profesión médica como en la población general: el 1% de los médicos generales y aproximadamente la misma fracción de psiquiatras en el Reino Unido han informado de ser autistas, según dos encuestas de los últimos cinco años. De hecho, la formación médica puede incluso seleccionar inadvertidamente ciertos rasgos de autismo que son apreciados en los médicos, como la atención al detalle, la precisión, la honestidad y la diligencia.

Tener una fuerza laboral diversa, incluida una neurodiversa, es de gran valor. Muchas industrias, incluidas las empresas de tecnología de Silicon Valley, reclutan activamente empleados neurodivergentes. En medicina, sin embargo, las actitudes hacia la neurodiversidad siguen siendo anticuadas. Al menos hasta hace poco, no era inusual para mí escuchar a los médicos de alto nivel hacer declaraciones con confianza como: “Las personas autistas no tienen suficiente empatía para ser psiquiatras.”

La persistencia de tales puntos de vista en el campo puede estar relacionado con la prominencia del modelo médico de discapacidad y trastorno cuando se trata de autismo. Colegas autistas me han dicho que la capacitación psiquiátrica los disuadió de buscar una evaluación diagnóstica, dado el fuerte énfasis de su entrenamiento en el autismo que causa discapacidad y déficit.

Debo confesar que, al ser nombrado el año pasado "defensor del autismo" del Real Colegio de Psiquiatras, esperaba centrarme principalmente en el desarrollo de vías de formación para los aspirantes a especialistas en neurodesarrollo. (Una de las principales funciones del colegio es ayudar a estructurar e impartir la formación psiquiátrica). Sin embargo, me ha entristecido escuchar a varios psiquiatras autistas que afirman haber sufrido prejuicios, estigmatización y barreras profesionales durante su formación y su práctica diaria, hasta el punto de que algunos se han mostrado reacios a "revelarse" como autistas en el trabajo.

Para mi es evidente que el sector debe reconocer y apoyar a los psiquiatras y estudiantes autistas y neurodivergentes. De hecho, un editorial publicado el año pasado en el British Journal of Psychiatry desafiaba a la universidad a incluir plenamente el autismo en su nuevo plan para lograr la igualdad entre sus miembros, personal, pacientes y cuidadores.

En respuesta al editorial, mis colegas y yo describimos tres áreas clave en las que la universidad se esfuerza por apoyar mejor a los médicos autistas. Nuestros objetivos, que creamos en consulta con colegas y organizaciones neurodivergentes, como Autistic Doctors International, se centran en los ajustes a las condiciones de trabajo, las declaraciones públicas de igualdad y los esfuerzos para mejorar la inclusión. Espero que otras instituciones médicas también adopten estas iniciativas para un entorno más progresista e inclusivo para los médicos autistas en sus lugares de trabajo, donde los empleadores cumplan con la ley de igualdad y satisfagan las necesidades de sus empleados, garantizando así la mejor atención posible al paciente.

Cuando alguien declara que es autista y solicita adaptaciones en el lugar de trabajo, no está poniendo excusas ni escondiéndose detrás de una discapacidad. Las adaptaciones (conocidas como "ajustes razonables" en el Reino Unido) son obligatorias por la ley en muchos países y también reflejan una oportunidad de crear una plantilla capaz, diversa y resiliente que representa a los pacientes a los que atiende. Dada la alta prevalencia de autismo en las poblaciones de paciente psiquiátricos ambulatorias, al menos el 18,9%, según un estudio de 2022 en Suecia, tiene sentido desarrollar una plantilla psiquiátrica que incluya a personas con experiencias vividas de trastornos del neurodesarrollo.

Los tipos de adaptaciones que algunos médicos autistas suelen referirse a aspectos no clínicos del trabajo y son fáciles de poner en práctica con poco o ningún costo. Por ejemplo, algunos pueden necesitar supervisores y jefes les comuniquen claramente la función y las expectativas del trabajo, mientras que otros pueden tener necesidades sensoriales, por ejemplo, utilizar tapones para los oídos o auriculares si la oficina o la sala es especialmente concurrida y ruidoso. La mayoría de las adaptaciones no requieren una etiqueta o diagnóstico formal de neurodesarrollo, y a menudo pueden beneficiar a todos. Deben personalizarse para el médico, aunque hay temas comunes. Es fundamental que directivos, supervisores y colegas tengan una sólida comprensión del autismo y la neurodiversidad.

Se deben hacer cambios en ciertos elementos de los programas de formación médica. Por ejemplo, el cambio frecuente de roles laborales y entornos de trabajo durante las rotaciones clínicas puede ser particularmente difícil para las personas autistas. Un tipo común de examen llamado examen clínico estructurado objetivo, que involucra múltiples estaciones tripuladas por actores en una gran sala de exámenes, puede ser tan ocupado y ruidoso que contribuye a la sobrecarga sensorial.

Los lugares de trabajo también deben ser visibles y activos como organizaciones, dando la bienvenida a la participación igualitaria de las personas con discapacidades, incluidas las condiciones del neurodesarrollo. La universidad tiene como objetivo hacer esto emitiendo declaraciones claras en apoyo de la igualdad de la discapacidad.

Y los lugares de trabajo deben esforzarse por ser inclusivos para todos sus miembros, por ejemplo, garantizar que todo el contenido en línea, incluido el material de aprendizaje y las publicaciones, las conferencias y los eventos, sea accesible para las personas con discapacidad.

A través de estos y otros esfuerzos, espero que el Royal College of Psychiatrists se convierta en el colegio médico real más amigable con la neurodiversidad en el Reino Unido e inspire a otras organizaciones a hacer lo mismo. Queremos hacer nuestro papel para garantizar una mejor comprensión y aceptación del autismo y la neurodivergencia en toda la profesión médica en el futuro.

Original https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/autistic-psychiatrists-are-an-asset-to-medicine-but-we-need-to-better-support-them/?utm_source=Spectrum+Newsletters&utm_campaign=158f8fb33d-WEEKLY+20230121+AUTISTIC+PSYCHIATRISTS&utm_medium=email&utm_term=0_529db1161f-158f8fb33d-169086474

Traducción @Marisol Picón | @NeurodiverLetras Âû




Diferencias del Cerebro Autista: Conectividad

Por Dr. Natalie & Martin


Todo cerebro NO autista es (más o menos) como todo cerebro NO autista. Pero ningún cerebro autista es como cualquier otro cerebro autista.

Octubre 15, 2021. 

Proyecto Conectoma Humano

Desde julio de 2009,  los científicos han estado trabajando en el  Proyecto Conectoma Humano . [1] El objetivo del proyecto es construir un mapa de red neuronal ( conectoma ), es decir, un mapa de todas las conexiones en el cerebro de una persona. Muchas de estas conexiones se forman y se refuerzan como resultado de las experiencias que atravesamos, y juntas forman nuestros recuerdos, nuestra personalidad y nuestras habilidades.

Resonancia magnética de difusión del cerebro humano. (Fuente de la imagen: Proyecto Conectoma Humano)

El objetivo del proyecto es obtener una mejor comprensión de la conectividad anatómica y funcional del cerebro humano, así como producir un cuerpo de datos que facilitará la investigación de condiciones como la dislexia , la esquizofrenia, la enfermedad de Alzheimer y, de hecho, el autismo. [2] [3]

Conectopatía

La investigación ha indicado que algunos trastornos neurológicos — o más bien diferencias neurológicas* — surgen como resultado de las llamadas conectopatías, [4] [5] que comprenden  conexiones neuronales aberrantes o una extensión inusual de las conexiones neuronales. Entonces, estamos hablando de conexiones neuronales que se desvían de la norma, ya sea en la forma en que se conectan y/o funcionan, o en la cantidad (es decir, muy pocas o demasiadas conexiones neuronales).

El autismo se caracteriza tanto por conexiones neuronales ‘aberrantes’ [6] [7] [8] [9] [10] como por un grado inusual de conexiones neuronales , [11] [12] [13] [14] [ 15] [16] [17 ] [18] [19] y parece que el autismo es una de esas conectopatías. [20]

Conectividad en el Autismo

Si bien la investigación sobre la conectividad cerebral en el autismo ha sido contradictoria, demostrando hipoconectividad (es decir, falta de conexiones) en algunos estudios, [21] [22] [23] [24] [25] [26] e  hiperconectividad (es decir, mucha de conexiones) en otros, [27] [28] [29] la investigación del conectoma ha resuelto esta aparente contradicción al demostrar que ciertas regiones del cerebro muestran una alta interconectividad en los autistas y una conectividad comparativamente reducida en los neurotípicos, mientras que otras regiones del cerebro muestran una conectividad más bajaen autistas y una conectividad comparativamente elevada en neurotípicos.

Al analizar las exploraciones de resonancia magnética funcional de adultos autistas y NO autistas (I), ciertas regiones tenían una alta conectividad interhemisférica (entre los lados derecho e izquierdo): regiones sensoriomotoras primarias como la corteza sensoriomotora y la corteza occipital.

Otros mostraron baja conectividad interhemisférica: regiones como la  corteza prefrontal  y la corteza temporal, que están involucradas en una asociación de orden superior. [3]

Corteza Frontal

La investigación de 2005 sugiere que la conectividad dentro del  lóbulo frontal es excesiva (es decir, hiperconectada), desorganizada e inadecuadamente selectiva, mientras que la conectividad entre la corteza prefrontal y otros sistemas está mal sincronizada, responde débilmente y la información es pobre. [31]


Debido a esta sobreconectividad local pero actividad cortical reducida a larga distancia, surgen algunas deficiencias/diferencias en: [31]

  • Comunicación y procesamiento social y emocional de orden superior
  • Funciones cognitivas
  • Orientación y exploración del mundo social y no social
  • Discurso

La investigación de 2008 indica patrones anormales de conectividad efectiva, siendo la  corteza prefrontal un sitio clave de disfunción en la conectividad efectiva. Según estos hallazgos, la conectividad anormal de largo alcance entre las estructuras del "cerebro social" podría explicar los desafíos socioemocionales que caracterizan al autismo. [33]


Conectividad Funcional

Sin embargo, esta no es toda la historia, porque incluso la investigación sobre la conectividad de las mismas regiones del cerebro puede ser contradictoria; algunos estudios indican que la conectividad funcional (la conectividad entre las regiones del cerebro que comparten propiedades funcionales) en ciertas regiones del cerebro es más débil en las personas autistas, lo que lleva a teorías del autismo de "conectividad insuficiente" cortical a larga distancia, [34] [35] [36] [37] pero la evidencia emergente cuestiona los modelos de baja conectividad y, en cambio, indica que la conectividad funcional entre las regiones del cerebro puede ser más fuerte en los cerebros autistas. [38]

Un artículo de 2013 sugiere que los diferentes hallazgos se derivan de que los sujetos se encuentran en diferentes etapas de desarrollo; los estudios de niños autistas menores de 12 años (antes de la pubertad) encuentran evidencia considerable de hiperconectividad funcional, mientras que los estudios basados en adolescentes y adultos autistas indican hipoconectividad funcional. [39]

Modelo esquemático de dos escenarios que podrían explicar un cambio en el desarrollo de la hiperconectividad intrínseca a la hipoconectividad en el autismo (Atribución de la imagen: Uddin et al.)

El diagrama anterior muestra dos escenarios posibles de cómo evoluciona la conectividad funcional con la edad: [40]

• En el escenario 1 (línea azul sólida), el grupo de autismo muestra un aumento de desarrollo menos pronunciado en la conectividad funcional a lo largo del intervalo de edad en comparación con el grupo de TD.

• En el escenario 2 (línea azul discontinua), el grupo de autistas muestra patrones anómalos de conectividad a lo largo del período puberal.


Cerebros Idiosincrásicos 

Cuando los investigadores superpusieron escáneres cerebrales no autistas uno encima del otro, los cerebros eran todos muy similares. Sin embargo, cuando se hizo lo mismo con los escáneres cerebrales autistas, los cerebros autistas eran todos muy diferentes. Todos los cerebros autistas tenían áreas de alta y baja conectividad, pero no se discernían áreas distintas de alta y baja conectividad. [41]

En otras palabras, las personas autistas tienen patrones de conectividad idiosincráticos más individualizados que los controles; cada cerebro autista difería de la norma, pero cada uno lo hacía a su manera.

En el siguiente diagrama, puede ver cómo se compara la conectividad de las personas autistas y los controles. Tenga en cuenta los niveles más altos de similitud entre sujetos entre los participantes de los grupos de control en comparación con los de los grupos de autismo. [42]

Distorsiones idiosincrásicas de patrones de conectividad interhemisférica heterotópica en grupos de autismo. Las matrices de similitud se presentan para el grupo de control (izquierda) y el grupo de autismo (derecha), y se ordenan por valores medios de similitud descendentes. (Atribución de la imagen: Hahamy et al.)

Estos hallazgos sugieren que el autismo puede deberse a la forma en que las partes constituyentes del cerebro autista están interrelacionadas, más que a la hipo/hiperconectividad en particular. Entonces, esto apunta a conexiones neuronales aberrantes de la conectopatía en lugar de una extensión inusual de las conexiones.

Conectividad y Sintomatología

La investigación también indica que los déficits/rasgos que caracterizan al autismo en los dominios centrales de la comunicación , la conducta social y estereotipada —y el alcance de los mismos— se correlacionan con alteraciones en la conectividad. [43]

Cuantificación de distorsiones de patrones individuales y correlación con síntomas de autismo. (Atribución de la imagen: Hahamy et al.)

Presumiblemente, este también es el caso de sus ventajas; muchos autistas tienen habilidades únicas que no son necesariamente comunes entre todas personas autistas, que se correlacionan con regiones cerebrales particulares y su (inter) conectividad.



Así que parece que cada cerebro autista es diferente a cualquier otro cerebro autista, además de ser diferente a un cerebro neurotípico. Quizás esto explique por qué las personas autistas interactúan con el mundo de una manera única y atípica.

Original

Traducción @Marisol Picón @NeurodiverLetras Au


Referencias 



Referencias
1 
NIH lanza el proyecto Human Connectome para desentrañar las conexiones del cerebro
2 
Mapeo mental: dentro del cableado del cerebro
3 
Cerebro humano mapeado con un detalle sin precedentes
4 
Síndromes de Desconexión, Conectopatías y Cableado Cruzado
5 
Análisis de redes y conectopatías: investigación actual y enfoques futuros
6 
Imágenes de tensor de difusión en trastornos del espectro autista: evidencia preliminar de conectividad neuronal anormal
7 
Anomalías de la conectividad funcional intrínseca en los trastornos del espectro autista
8 
Conectividad funcional anormal de subredes de modo predeterminado en pacientes con trastorno del espectro autista
9 
 
Conectividad cerebral efectiva anormal durante el procesamiento emocional explícito en adultos con trastorno del espectro autista
10 
Autorregulación de las oscilaciones cerebrales como tratamiento para las conexiones cerebrales aberrantes en niños con autismo
11 
Hiperconectividad cerebral en niños con autismo y sus vínculos con los déficits sociales
12 
Hiperconectividad de microcircuitos neocorticales locales inducida por exposición prenatal al ácido valproico
13 
Hiperconectividad de la corteza prefrontal a las proyecciones de la amígdala en un modelo de ratón con macrocefalia/síndrome de autismo
14 
Activación cortical y sincronización durante la comprensión de oraciones en autismo de alto funcionamiento: evidencia de subconectividad
15 Reducción de la conectividad funcional entre V1 y la corteza frontal inferior asociada con el rendimiento visomotor en el autismo
16 
Trastornos del espectro autista: síndromes de desconexión del desarrollo
17 
Autismo: ¿el primer hallazgo firme = falta de conectividad?
18 
Subconectado, pero ¿cómo? Una encuesta de estudios de resonancia magnética de conectividad funcional en trastornos del espectro autista
19 
El autismo como un trastorno del sistema neural: una teoría de la subconectividad frontal-posterior
20 
Conectopatía en los trastornos del espectro autista: una revisión de la evidencia de los potenciales evocados visuales y la resonancia magnética de difusión
30 
Las conexiones en los cerebros autistas son idiosincrásicas e individualizadas.
31 
Por qué la corteza frontal en el autismo podría estar hablando solo consigo misma: sobreconectividad local pero desconexión a larga distancia
36 Comunicación cerebral interregional y su alteración en el autismo
38Clasificación basada en redes de prominencia y predicción de la gravedad de los síntomas en niños con autismo
39 
40 
Reconceptualización de la conectividad cerebral funcional en el autismo desde una perspectiva del desarrollo